کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

مدیریت دانش،خلق دانش وبه تبع آن یادگیری سازمانی است زیراباایجاددانش است که می­توان برآن مدیریت کرد(مک دانلد^[14]،1386).

10- سفسطه دیجیتالی(آموزش الکترونیکی ):دانش و آموزش دیجیتالی فرایندپیچیده­ای است متشکل ازمؤسسات وآموزشگاه های تخصصی– فنی وهمین­طورمؤسسات عمومی که درآنهاعملیات و راهبردهای مربوط به آموزش به صورت مستمروهدفمندانجام می­گیرد(داونپورت^[15]،‌2009).

فرهنگ سازمانی

رهبری تحول­آفرین

رهبری تحول­آفرین الگویی است ازایجادبصیرت وچشم­انداز،اجماع درمورداهداف گروه، الگوسازی، فراهم ساختن حمایت فردی، فراهم کردن انگیزش هوشمندانه، انتظارعملکرد بالاو پاداش اقتضایی که رهبران تحول­آفرین ازخودنشان می­دهندکه به واسطه آن نقش الگورا برای پیروان ایفامی­ کنند(باس و ریگیو^[17]،2006).

1-7- تعاریف عملیاتی

1-مدیریت دانش: نمره­ای است که آزمودنی­ها ازپرسشنامه سالیاس(2001)کسب می­ کنند.

ابعادآن شامل:

• ایده هاومأموریت:نمره­ای است که آزمودنی­­هاازگویه­­های شماره 3-2-1کسب می­ کنند.
• استراتژی درسازمان­ها:نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه ­های­ شماره7-6-5-4کسب می­ کنند.
• فرهنگ سازمانی: نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه­­های شماره12-11-10-9-8 کسب می­ کنند.
• سرمایه عقلانی:نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه ­های­شماره16-15-14-13 کسب می­ کنند.
• سازمان یادگیرنده:نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه­­های شماره22-21-20-19-18-17کسب می­ کنند.
• رهبری ومدیریت:نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه ­های­شماره28-27-26-25-24-23کسب می­ کنند.
• کارتیمی وجوامع یادگیرنده:نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه­­های شماره32-31-30-29 کسب می­ کنند.
• تقسیم دانش: نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه­­های شماره 35-34-33کسب می­ کنند.
• خلق دانش: نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه­­های شماره 38-37-36کسب می­ کند.
• سفسطه دیجیتالی: نمره­ای است که آزمودنی­ها ازگویه ­های­ شماره42-41-40-39 کسب می­ کنند.

• خرید اینترنتی فایل کامل :

   

•  

2-فرهنگ سازمانی: نمره­ای است که آزمودنی­ها ازپرسشنامه دنیسون(2006)کسب می­ کنند.

ابعادآن شامل:

• مشارکت: نمره­ای است که آزمودنی­ها ازگویه ­های شماره 1تا9کسب می­­کنند.
• انسجام: نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه ­های شماره10تا18کسب می­ کنند.
• قابلیت انطباق: نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه ­های شماره19تا27کسب می­ کنند.
• مأموریت: نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه ­های شماره28تا36 کسب می­ کنند.

3-رهبری تحول­آفرین: نمره­ای است که آزمودنی­هاازپرسشنامه باس وآوولیو(2000)کسب می­ کنند.

ابعادآن شامل :

• نفوذآرمانی: نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه ­های شماره1تا8کسب می­ کنند.
• تحریک فرهیختگی: نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه ­های شماره12-11-10-9کسب می­ کنند.
• انگیزش الهام­بخش:نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه ­های شماره 16-15-14-13کسب می­ کنند.
• حمایت توسعه­گرا:نمره­ای است که آزمودنی­هاازگویه ­های شماره20-19-18-17کسب می­ کنند.

[1].Susana

[2].Retna and Tee

[3].Skeem

[4].Rowe and jems

[5].Cabrera

[6].Jones

[7].Debowski

[8].Birasnav

[9].knowledge management

[10] .Senter

[11]. Bhat

[12] .Tikhomirova

[13].Rubins

[14].Mach duneld

[15].Davenport

[16].Denison

[17].Bsaa,Riggio